Et si ma problématique change le jour de l’examen?

By sabria | IEF Homeschooling

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Mar 03

Et si la problématique de l’examinateur n’est pas celle que j’ai préparée ???

 

Il est fortement possible que la problématique que vous ayez préparée ne soit pas celle sur laquelle vous allez tomber …Comment faire ?

Pas de panique , si vous avez bien travaillé votre texte, vous allez pouvoir réutiliser une grande partie de votre analyse de texte.

L’exercice va être ici de se focaliser sur la question posée et d’essayer d’y répondre au plus juste.

N’essayez pas de ressortir votre « fiche » apprise par cœur surtout si elle répond à une autre problématique, il va falloir être plus malin.

Nous allons prendre l’exemple du texte de Montaigne Les Essais car il se trouve en tête de liste de votre liste de textes si vous êtes au CNED. Pour les autres suivez le modèle et vous aurez compris le système.

La problématique préparée est : « Comment est perçu l’autre à la fin du 16e siècle ? »

(Inscrivez-vous à Team bakalorea  en bas de la page d’accueil pour obtenir les fiches du module Altérité GRATUITEMENT)

Avec un plan à 3 parties :

A/ Un regard humaniste sur l’autre

1) Bienveillance envers les habitants du nouveau monde

2) Remise en question de la culture européenne

3) Colloque avec le lecteur

B/ Un regard critique sur les européens

1) Le duel nature /culture

2) L’étude du sens des mots

C/ L’argumentation de Montaigne : convaincre et persuader

1) Une démonstration en 3 temps

2) Ton et registre de l’argumentation

 

Voilà notre point de départ : la fiche analytique (si vous ne les avez pas encore faites c’est ICI)

 

A partir de là nous allons chercher plusieurs problématiques possibles et nous adapter :

  1. En quoi ce texte prend-il le contre-pied des préjugés ethnocentriques de l’époque de Montaigne ?
  2. Qu’est-ce qui fait l’originalité de l’humanisme de Montaigne ?
  3. En quoi ce texte est-il une dénonciation de la culture européenne ?

Nous allons prendre comme exemple :

 

En quoi ce texte prend-il le contre-pied des préjugés ethnocentriques de l’époque de Montaigne ?

 

Tout d’abord bien étudier la problématique car elle est le cœur de votre prestation. Les mots importants à mon sens sont CONTRE PIED / PRÉJUGÉS ETHNOCENTRIQUES  et bien sûr à l’époque de Montaigne mais vu que nous étudions le texte cela parait logique.

 

Donc un premier temps je reformulerais cette problématique pour être sur de bien comprendre, cela pourrait donner cela :

En quoi ce texte est-il à contre courant de ce que l’on pensait à l’époque de Montaigne, notamment concernant la suprématie de la culture européenne sur les autres cultures ?

Ensuite nous pouvons donc utiliser notre plan initial et « fabriquer » en quelque sorte un nouveau plan.

Pour ma part je commencerais par un constat :

  • l’ethnocentrisme( que je définirais) et donc la critique de la société de Montaigne. Le mot préjugé étant important car il dénote un manque de science, un avis tout fait, sans fondement.

 

  • Ensuite présenter l’humanisme de Montaigne , un humanisme réel bien qu’il n’ait jamais voyagé, mais qu’il a prouvé tout au long de sa vie en étant l’homme de la réconciliation entre catholiques et protestants : il était humaniste avant tout.

 

Ne pas hésiter à faire des parallèles avec Les textes de Christophe Colomb, Jean de Lery …pour comparer les différentes motivations dans la découverte de l’autre.

Et si mon contenu est trop léger je pourrais rajouter une partie sur l’argumentation , en précisant que Montaigne cherche par là même à combattre les préjugés par des réflexions profondes et argumentées…

 


Plan final

A/ Un regard critique sur les européens

B/ Un regard humaniste sur l’autre

C/ L’argumentation de Montaigne : convaincre et persuader

 

Comme vous avez appris la fiche initiale il est facile d’étoffer vos parties.

J’espère que vous avez compris le principe…

Rassurez-vous vous risquez de tomber sur la problématique que vos avez préparée mais il vaut mieux être prévoyant et savoir s’adapter !

Bon courage à vous et n’hésitez pas à poster des problématiques pour essayer de trouver des plans !

Sabria

 

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